走进景东县第一小学的生态茶园，翠绿的茶树间穿越着一个个忙碌的身影。茶艺指点教师正耐心地向学生教授采茶技巧：“采摘时要轻提慢放，茶叶的完整度。”六年级学生王艺馨不寒而栗地将嫩绿的茶芽收入竹篓，脸上全是专注。从采摘到杀青、揉捻，孩子们全程参取制茶过程，正在茶喷鼻氤氲中体味劳动的艰苦取收成的喜悦。景东县已建立起笼盖全县的劳动教育实践收集，80余个特色各别的劳动教育实践遍地开花。正在第一小学的植染工坊，学生们用木槌敲打包裹花瓣的织物，天然色素沁入肌理，创制出并世无双的布料；文井镇核心完小的蔬菜种植里，孩子们使用科学方式种植，摸索现代农业的奥妙。手工制做、生态科普等多元范畴。

　　为保障劳动教育的结实推进，景东县成立“县—校”联动机制，整合社会、家庭、学校资本。邀请农技专家、非遗传承人走进校园讲课，组织学生到农场、工场开展研学实践，激励家长正在家中指导孩子参取家务劳动。这种多方协同的教育模式，让劳动教育从学校延长到社会和家庭，构成全方位育人款式。

　　正在云南省普洱市景东县，一场标新立异的劳动教育实践正正在各中小学兴旺开展。从飘喷鼻的茶园到一无所获的果园，孩子们正在田间地头取手工实践中，劳动价值，培育奋斗，让思政教育焕发新的朝气。

　　“劳动教育不只是技术的教授，更是的培育。”景东县教育体育局局长王华暗示。通过劳动实践，孩子们懂得了“一粥一饭来之不易”，加强了集体荣誉感，熬炼出的意志。从田间到工坊，景东县的劳动教育实践，让思政教育实正落地生根，为新时代育人工做书写了出色篇章，也为孩子们的成长注入了贵重的力量。（中国教育报-中国教育旧事网 特约通信员 艾玲）。

　　“教员！我炒出金黄喷喷鼻的鸡蛋啦！”景东县平易近族小学五年级学生王圣杰高举盘子，兴奋地向班从任展现。这一幕，恰是景东县立异“实操+体验”思政教育模式的活泼写照。近年来，景东县以劳动实践为冲破口，将思政教育融入糊口场景，让劳动教育成为立德树人的主要抓手。